En Talavera de la Reina, a 12 de enero de 2026 – El pleno Municipal en el Ayuntamiento de Talavera de la Reina ha aprobado una moción de VOX relativa a la supresión de contenidos ideológicos en el sistema educativo de Castilla-La Mancha.
Durante su intervención, la concejal de VOX en Talavera de la Reina, Pepa Blázquez, ha subrayado que «la educación a lo largo de la infancia y juventud constituye un proceso fundamental mediante el cual se adquieren conocimientos de diversa índole, se desarrollan capacidades intelectuales y, en definitiva, se forja la personalidad, facilitando con ello el desenvolvimiento e integración del individuo en la sociedad».
Por ello, para alcanzar estas metas, «resulta imprescindible que los contenidos educativos, especialmente los incluidos en los libros de texto, se mantengan al margen de los intereses del Gobierno de turno, así como de cualquier asociación o entidad que pretenda introducir en las aulas cualquier forma de adoctrinamiento ideológico».
En ese contexto, la edil de VOX Talavera ha manifestado que «los poderes públicos deben velar porque los españoles puedan disfrutar de una educación, gratuita, exigente y de calidad».
En este punto, Blázquez ha lamentado que «actualmente estamos viendo como a través de una estrategia de ingeniería social, se aspira a formar generaciones de niños manipulables, carentes de criterio propio, sustituyendo la capacidad individual de razonar por un pensamiento colectivo dogmático y fanatizado».
Algo que «es absolutamente incompatible con la naturaleza crítica del pensamiento humano, siendo más necesaria que nunca la protección y contribución de los poderes públicos a la calidad e integridad de la enseñanza, lo cual dista mucho de la realidad que viven estudiantes, padres y profesores en los centros de nuestra región».
Entre las principales causas de todo ello «está el desarrollo del modelo autonómico y la cesión de competencias en materia de educación a los distintos gobiernos autonómicos, dinámica que ha producido situaciones en las que los poderes públicos han ido diseñando políticas educativas que socavan el derecho de los padres a elegir libremente la educación de sus hijos mediante la aprobación de contenidos educativos claramente ideológicos».
En el caso de Castilla-La Mancha, «desde que gobierna Emiliano García-Page, la educación se ha convertido en un elemento de adoctrinamiento al incorporar consignas ideológicas, contenidos erráticos, falacias y análisis sesgados que se alejan de la realidad y que transgreden la obligación de las administraciones educativas de ofrecer y garantizar un sistema educativo de calidad».
En este sentido, desde hace años se viene impulsando en el ámbito educativo, por medio de la Consejería de Educación, el Programa Agenda 2030 Escolar con el objetivo de «contribuir activamente a los objetivos de la Agenda 2030 en la región».
«Esta continua ideologización se ha materializado en diversas leyes impulsadas por el partido socialista y que el PP ha apoyado, como, por ejemplo, la Ley de diversidad sexual y derechos LGTBI en Castilla-La Mancha; o la Ley 12/2010, de 18 de noviembre, de igualdad entre mujeres y hombres de Castilla-La Mancha, que difunden la teoría de género (perspectiva de género e informes de impacto de género) y fomentan la ideología LGTB en menores de edad».
Antes de finalizar, Blázquez ha señalado otros ejemplos de adoctrinamiento como «los Decretos 85/2018 y 92/2022 impulsados por el gobierno de Emiliano Garcia-Page que recogen entre sus objetivos incorporar la perspectiva de género, impulsar el respeto a las diferentes identidades y orientaciones sexuales o fomentar la educación afectivo-sexual o el Protocolo de actuación dirigido a menores sobre identidad y expresión de género del gobierno regional de Castilla-La Mancha, en colaboración con otras asociaciones, dirigido a profesores y médicos y que afirma que el estereotipo de mujeres y hombres responde a un modelo patriarcal o que reconoce como criterio general el principio de autodeterminación de género en la infancia.
En definitiva, la situación descrita pone de manifiesto «la instrumentalización perversa del sistema educativo con fines ideológicos», lo que «plantea la necesidad de que las instituciones protejan a la infancia y la juventud».
Entre los principios de acuerdo, VOX pide reforzar la Alta Inspección Educativa, dotándola de los medios materiales y humanos suficientes para supervisar los contenidos curriculares, en especial los contenidos de los libros de texto, y garantizar el cumplimiento del principio de neutralidad ideológica en el sistema educativo.
Además, promover las modificaciones legales necesarias para prohibir expresamente los contenidos y materiales educativos que puedan afectar a la inocencia de los menores y corromper su personalidad en la sensible etapa de su formación, y adoptar medidas necesarias para promover la revisión de los currículums educativos y la inmediata retirada de libros de texto y material educativo que contenga cualquier tipo de adoctrinamiento ideológico, sin que ello implique un perjuicio económico para las familias.
